Projekt „Waldläufer”

1. Vorbemerkung und outcome

Naturpädagogik ist Bildung im ganzheitlichen Sinn und im Sinne der Nachhaltigkeit. Was mit allen Sinnen erlebt werden kann, was sozusagen unter die Haut geht, wird nicht nur als Erkenntniszuwachs, sondern auch als Gefühl gespeichert.
Durch das Eintauchen in die Natur können Erfahrungen gemacht werden, die Kinder und Jugendliche sensibilisieren, sie achtsamer, verantwortungsvoller und bewusster werden lassen im Umgang mit den natürlichen Ressourcen.
Das Projekt soll dazu beitragen, Kinder und Jugendliche zu zukunftsfähigem Denken und Handeln zu befähigen, damit sie in die Lage versetzt werden, die Auswirkungen ihres eigenen Handelns auf die Natur zu verstehen und bewusste Entscheidungen zu treffen.

2. Projektidee

Das Projekt ist angedacht als Freizeitprojekt für Kinder und Jugendliche, die sich allein, in einer Gruppe oder auch mit der Familie mal nicht einfach nur zum Spazierengehen in die Natur (Wald, Wiese, Feld…) begeben wollen, sondern mit einer Aufgabe oder mit einem Arbeitsauftrag.
Es soll auf Wandertage oder Projektunterricht übertragbar sein.

Die Auswertung der Aufgaben und Arbeitsaufträge kann im Rahmen des Unterrichts stattfinden. Besonders gute Ergebnisse könnten zum Beispiel auch mit einer Note versehen werden.

Es wäre auch möglich, die Ergebnisse zu prämieren, zum Beispiel beim Arbeitsauftrag „Fotowettbewerb”.

Die Kinder und Jugendlichen sollen zunächst mit Hilfe eines Infoblattes über die Angebote im Rahmen des Projektes informiert werden. Später sollen Informationen auch online über die Website des Lerndorfs Trusetal oder auch über die Website der Schule abrufbar sein.

3. Angebote

• Achtsames Gehen in der Natur
• Atemübungen/Achtsamkeitsübungen
• Geführte Wanderungen mit dem Wegewart
• Aufforsten oder Aufräumarbeiten im Wald unter Anleitung des Försters
• Der ökologische Fußabdruck – oder Was man im Wald alles finden kann?
• Dankbarkeitskarten gestalten und schreiben (bewusst Danke sagen: einem Baum, einem Tier, dem Haustier, dem besten Freund, der besten Freundin, den Eltern, dem Lehrer, einem Mitschüler usw.)
• Das grüne Klassenzimmer – Erkennen ökologischer Zusammenhänge/Umweltschutz
• Fotowettbewerb in verschiedenen Kategorien, z.B. Bäume, Pflanzen, Gewässer, Insekten, Vögel usw. (zur Gestaltung der Fachräume oder des Schulhauses oder des Rathauses oder …)
• Natürliche Geräusche – welche Geräusche kann man im Wald hören? (Aufnehmen und als Quiz gestalten)
• Einen Achtsamkeitspfad erstellen (nach Schutzgemeinschaft Deutscher Wald, SDW, -Achtsamkeitspfad)
• Tag des Waldes – Video über den Baum des Jahres
• Platz für deine Ideen (Kinder beteiligen an der Projektgestaltung)